2. B段、E段、D段介绍被窃贼盯上后房主应该采取的预防措施。其中B段、E段介绍防止窃贼破门/ 窗而入的措施，D段介绍防止窃贼按其他方式入室的措施。
B段内容概括：介绍防止窃贼破窗而入的两个措施：确保所有的窗户和百叶窗都关好；安装窗锁。首句承接上文谈论的几种措施（in spite of the aforementioned precautions），并引出下文提出的其他措施（what could happen）。第二至五句围绕“关好窗户”这个预防措施展开论述。第二、三句分析窗户容易成为窃贼的入口（the first point of entry, provide easy access, can be reached with...）；第四句提出相应的防盗措施：检查是否将所有的窗户和百叶窗都关好（doublecheck that all the windows and shutters are locked）。第五句递进强调窗户是窃贼入室的通道（a determined burglar can mange to get through）；末句提出进一步的预防措施：在窗户里面安装窗锁（fit window locks）。
连贯性：转折连词but表示该段与上文（C和G段）构成转折关系，引出第二个层次的论述：如果被窃贼盯上了怎么办。but的使用是段落间连贯性的体现。
写作顺序：作者按照预防措施由简到繁的逻辑顺序安排本段内容。
E段内容概括：介绍防止破门而入的两个措施：给后门和天井门安装高质量的防盗锁；安装防盗报警器。该段采用设问的方式：首句提出问题（What about entry via doors？），后面部分给予回答。第二、三句介绍第一种预防措施（should have top quality security locks fitted），并指出它尽管贵却是值得的（expensive, money well spent）；末句递进指出第二种附加的预防措施（install a burglar alarm as another line of defence）。
连贯性：末句中another一词引出另一种预防措施，它的使用是段内连贯性的体现。
写作顺序：作者按照预防措施由简到繁的逻辑顺序安排本段内容。
D段内容概括：介绍防止窃贼假冒他人身份入室的措施。首句承接上文，指出窃贼不一定都采取破门/窗而入的手段（not all intruders have to break and enter）。第二句衔接第一句，指出一种新的入室方法：敲门被邀请进入（knock and be invited in）。后三句介绍相应的预防措施：①警惕假冒分子（beware of bogus）；②安装链子和视孔仔细观察来访者（fit a chain and an eye hole to scrutinize callers）；③确认来访者的真实身份（be sure that they are genuine, see an identity card）。
连贯性：该段首句的a sobering fact与C段段首的the first fact遥相呼应。关键词fact的重复使用是段落间连贯性的体现。此外，该句中“break and enter into a property”与上文（B、E段）的内容形成了很好的衔接。
3. A段内容概括：介绍窃贼真正来临时房子主人的应对措施：不要接近窃贼，要打电话叫警察（on no account should you approach the intruder，far better to telephone the police）。
连贯性：B段首句中的if引出被窃贼盯上后的状况；A段段首的if引出窃贼真正来临的情况，两个if遥相呼应。此呼应现象是段落间连贯性的体现。比较级far better to 引导的祈使句与上句形成对比。比较级的使用是段内句子间连贯性的体现。
试题精解
（一） 迅速地浏览全文，概括各个段落的大意，留意各段中的特征词。
［A］ 午夜惊醒、听到入侵者声音时如何行动。
［B］ 尽管做了充分的预防措施，盗窃者仍然把目标对准了你家。在这种情况下该怎么应付。（在阅读该段的时候考生应该着重阅读第一句话But what could happen if, in spite of the aforementioned precautions...）
［C］ 盗窃者更青睐一些容易的机会，比如那些显然没人在的房子，因此避免留下迹象表明你家中无人。（考生应该注意：从该段第一句话的主语the first fact这一表示次序的词可以初步断定该段应该是作者所分析问题或者提出建议部分的第一个段落。）
［D］ 对盗窃者破门而入以外的进入方式更应该谨慎。（因为上文曾提到过一次fact，该段再次提到时，考生应该尤为注意fact一词的修饰词语。）
［E］ 怎样设置你家的门来预防盗窃。
［F］ 调查发现人们比20年前更有可能遭受盗窃，警察建议人们采取预防措施。
［G］ 关于钥匙的保管问题。
（二）仔细阅读首尾两段，并浏览其他段落把握文章的主旨结构
该篇文章的首尾两段在文章中已经明确给出。首段提出，研究发现，较之20年前，现在的人们更容易遭到盗窃的侵袭，因此警察建议人们采取一些简单的预防措施。文章最后一段是论述当盗贼真正光临时应该采取的行动。因此可预测中间部分的段落应该是有关预防盗窃所采取的具体措施的论述。本文属于问题型结构，即提出问题（盗窃案件发生的可能性大）——分析问题（房间，门窗，钥匙等设置）——解决问题（如何预防）。但是在分析问题和解决问题时，作者没有采取严格的独立段落来分别说明，而是采用了合并法，即讲问题和解决方案合并到一起，每个问题和对应的解决方案组成一段，这样的话，考生应该着重考虑一些连词、表顺序的词和一些表示程度的修饰词的应用。
（三） 整理各个段落的逻辑顺序
21［精解］ 答案C对于问题型文章，考生首先要找出“问题”所在。通读要求排出正确顺序的五个段落，每个段落都包含了一个问题和具体的解决方案，这无疑增加了考生解答问题的难度。但是既然所有段落都包含问题，就应该由问题的轻重程度入手。其中［C］段首句的主语是the first fact（第一个事实是……），通过序数词first可以推断该段落应该为诸多问题中作者第一个提到的，因此紧跟在文章首段之后。
22［精解］ 答案G其余的几个段落并没有明显的表示次序的标志词，所以考生应该考虑从其他地方找线索。［B］段的第一句话对于整理其他段落的顺